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从2019年开始，颍东区林业局共向阜阳野生动物园发出了五次整改通知。尹建伟说，主要整改养殖条件、场所、人员养护的水平，“我们认为它的笼舍有点小”。
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- 贝塔斯曼基金会今年2月的研究显示，对政治的不信任在德国很普遍。过半的18至30岁德国年轻人表示他们不信任政府，45%的人不信任议会。贝塔斯曼基金会的专家警告说，现在重要的是不要失去民众对民主的信任，因此需要采取有针对性的措施来恢复人们对政治解决问题能力的信心。“整个欧洲都弥漫着极端主义情绪”
- 我们观察这一事件及业内人士对此的反应，是希望讨论，心理服务有如此道德风险，而在国内心理服务渐趋大众化、一些心理咨询平台动辄获得上亿元融资的今天，这一行业有没有更规范的约束方式和更明晰的边界？
- 活动现场。上海市侨联供图“3年前，我归国创业，在苏州成立公司，后来从产业布局角度出发，我们在上海张江成立子公司，通过两地融合发展，紧扣高质量发展，公司发展势头良好。”上海交通大学生物医学工程学院副教授、苏州血霁生物科技有限公司创始人朱芳芳认为，长三角各地都有鲜明的区位优势和特点，通过优化产业链、供应链分工协作，能够有效拓展发展空间，培育发展新动能。“长三角一体化发展有个先天优势就是共通的江南文化属性，如太仓是非遗江南丝竹起源地，而上海的海派文化、江南文化也极具特色。”华人指挥家汤沐海表示，将发挥汤沐海文化艺术交流中心功能，以音乐为纽带，促进长三角人文艺术交流合作，并立足长三角，向世界讲好中国故事，传播中华文化、江南文化。“太仓德国留学生创业园丰富的配套服务给我很多启示。长三角区域推进高层次协同开放，共同引进人才、留住人才非常重要。”上海留学生企业协会会长闻振翩说，“目前我们正致力打造留学生企业高质量发展生态圈，通过和高校产学研融合，与各方积极协作，努力为留学人员在上海以及长三角区域创新创业提供优质服务。”
- 4.近日，习近平总书记对学校思政课建设作出重要指示强调，“守正创新推动思政课建设内涵式发展”。内涵式发展意指“以事物内部要素作为资源动力的发展形势”，思政课教学内涵式发展就是要从构成思政课教学的内部诸要素及其内在关系处着力，提升思政课建设的质量与效益。聚焦思政课教学的内部结构要素，教学关系、教学内容、教学渠道以及教学评价四个方面是其重要组成。其中，教学关系围绕教学的主导者与教学的主体对象展开，是思政课教学的基本要素和前提基础。教学内容是教学的主导者向教学主体对象实施教学的具体要素，以中国特色社会主义取得的举世瞩目成就为内容支撑，以中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化为力量根基。教学渠道是思政课教学开展的必要场域空间和方式手段，缺少了教学渠道，思政课教学关系的互动、教学内容的实施便都无法展开。教学评价则是对教学结果的审视，科学的教学评价有利于立德树人根本任务的实现。有鉴于此，守正创新推动思政课教学内涵式发展，需要在教学关系、教学内容、教学渠道以及教学评价方面协同着力。推动教学关系从教师主体转向教师主导与学生主体相辅相成。近几年，“以生为本”的教学理念深入人心，但在实际教学过程中，多数普通高等学校的思政课教师群体受限于思政课大班教学的客观现实，为保证教学进度与课堂纪律，所开展的教学活动尚存在重灌输轻启发、重形式轻内容的倾向，学生的主体性地位仍有提升空间。为实现新使命要求，思政课内涵式发展需要在正视现实的基础上进一步优化教学关系，确保学生主体性与教师主导性同频共振。一方面，思政课教师要坚持“六要”标准，牢记“八个相统一”，在教学内容设置、教学环节设计、教学流程推进等方面积极发挥主导作用，把思政课的道理讲深讲透讲活，以马克思主义理论的真理性、彻底性，以党的创新理论的科学性、先进性回应学生、说服学生、引导学生。另一方面，思政课教师要紧密结合新时代青年学子的性格特质、思维特性，创新教学互动手段。要灵活运用智慧教室、翻转课堂等现代科技手段以及互动讨论、研讨交流等传统教学方式，切实激发学生参与思政课堂的自主性和能动性。此外，思政课教师要营造师生良好互动的和谐氛围，想学生所思、解学生所惑，既在教师主导中升华教学层次，也在学生主体中实现教学的完成性。推动教学内容从“知—意”二元转向“知—情—意—行”四维立体。过去一段时间，部分思政课教师因照本宣科、忽视世情国情党情社情学情的变化向学生生硬灌输价值而引发不满，也导致思政课堂抬头率不高、点头率偏低。事实上，思想政治教育是做人的工作的，“教材给出的是教学的基本结论和简要论述”，简单的知识传授和生硬的价值灌输并不能高效增进学生群体的信仰、信念、信心。“要让不同类型的学生都爱听爱学、听懂学会”，推动党的创新理论最新成果入脑入心，就需要遵循教育教学规律，从“知—情—意—行”的完整逻辑链条出发优化思政课的教学内容。当下，除现有的知识传授和价值引导之外，还需注重情感培育。情感是认知与行为的链接中介，强烈的正向情感不仅能够激发学子的求知欲，还能够提升其实践动力。新时代新征程上，思政课的教学内容设计要注重情感激发，增进学生群体的情感体验。比如，在“四史”课程的教学内容中设计党史故事，以革命先烈的奋勇事迹激发学生的情感共鸣；又比如，在《思想道德与法治》课的教学环节，讲述思政课教师自己的人生体悟，引发学生的“在场感”和真实感……当然，知识、情感与价值意志的教育引领，都是为了最终引导肩负时代重任的新时代青年将对党的热爱、对祖国的热爱具化为实际行动。因此，思政课教师要有意识地增加实证调研、志愿服务、理论宣讲等实践类的教学内容，安排诸如“江南第一燕”“我的韶山行”“百里祭英烈”等实践类教学活动，使教学更加“接地气”，也使学生在亲身参与中实现学思践悟、知行合一的统一。推动教学阵地从思政小课堂转向“小课堂”与“大课堂”协同育人。在瞬息万变的时代，原有的思政小课堂已经远不能满足现代社会对人才培养的需求，无法有效承载新时代新征程思政课建设的使命与担当。思政小课堂往往注重理论知识的灌输，缺乏实践性和互动性，学生听完、记完懵懵懂懂，难以形成深刻的认识与理解，导致实际运用迷迷糊糊。只有将思政小课堂融入到社会大课堂中，用社会大课堂滋养思政小课堂，占据思政课的理论阵地与实践阵地，才能使思政课建设得更加丰富、更具成效。习近平总书记强调：“要高度重视思政课的实践性，把思政小课堂同社会大课堂结合起来。”因此，注重“大思政课”建设，推动教学阵地从思政小课堂转向“小课堂”与“大课堂”协同育人，促使学生在实践中感悟真理力量，培养理性思考能力，成为当前思政课建设内涵式发展的重要方向。其一，要充分利用社会资源，将课堂搬到博物馆、红色文化馆、革命遗址等场所，把课堂理论讲授与现场体验相结合，开发各类“行走的课堂”，增强思政课的沉浸感和现场感；其二，思政课教学要积极拥抱新技术，运用生动鲜活的短视频、网络直播等方式与学生开展互动，提高学生“抬头率”、激发学生兴趣，促使学生关注社会热点问题、提升问题分析能力，从而以新的教学媒介促进思政小课堂和社会大课堂的联结。其三，要注重发挥校外相关方的协同育人作用，既构建思政课教育与家庭情感教育联动育人机制，实现家长与学校相互配合，又聘请时代楷模、英雄人物等走进“思政小课堂”，引导学生不断领悟思政课理论的科学性与真理性，从而凝聚学校、家庭、社会的共同力量，形成“大思政课”育人合力。推动教学评价从学生成绩结果论转向师生发展过程论。开展思政课教学评价对于思政课的建设非常重要，一方面通过教学评价，教师可以发现教学的薄弱点和突出问题，以便及时调整教学策略，提高教学效果；另一方面通过教学评价，学校可以直观地掌握学生在课堂上的学习成果，包括知识的掌握程度、技能的提升水平以及思维的发展状况等，进而推动思政课教学的改进与创新。但当前思政课教学评价过于强调对教学结果和学生成绩的终极判定，评价模式单一化与扁平化，注重结果评价而忽略过程评价，遮蔽了教学评价的教育性和发展性意蕴。内涵式发展背景下的思政课教学评价，应当及时作出改变，即更加注重师生发展过程，全面地了解教师和学生在教学过程中的成长与进步，以更准确地评估思政课的教学效果。对于教师而言，既要重视教学结果是否达到教学目标，也要考量其在课堂上的表现，如是否能够引导学生深入思考、是否能够有效地进行课堂互动、是否能够及时给予学生反馈等。对于学生而言，既要关注考试成绩，也要观察、记录和分析学生的学习过程，了解学生在学习过程中的体验、思考和感悟，以全方位追踪学生认识和行为的变化轨迹。对此，建立师生互评机制，无论是教师对学生的评价，还是学生对教师的评价都要坚持客观、公平、公正的原则，关注评价内容的全面性，切实反映其在思政课教学和学习过程中的优点和不足；引入第三方评价，邀请其他教师、教育专家或学生家长等第三方人员通过学生以及教师访谈、问卷调查、现场听课等多种方式对思政课教学的实际情况有一个系统的了解，进而作出真实评价；完善督导评价机制，设立专门的督导机构或督导人员，定期对思政课教师的教学理念与思路、教学内容与节奏、课堂掌控与过程以及学生课堂表现等进行评价。在探索思政课建设内涵式发展的道路上，守正创新无疑是其中一项至关重要的原则。我们只有紧跟时代步伐，不断探索新的思政课教学关系、教学内容、教学阵地与教学评价，才能推动思政课教学彰显独特的魅力，开辟思政课发展新路径、新境界。回顾过去，我们已经在思政课建设的道路上取得了显着的成绩。展望未来，我们将继续秉持守正创新的精神，深入挖掘思政课的内涵和价值，推动思政课建设内涵式发展再上新台阶。
- 在调研中，我们不仅可以看到产业的高端化，生产智能化、绿色化的特点也越来越突出。在生产车间，每一台机床可以实现数十种不同刀具的柔性生产；同时应用AI和机器视觉，对刀具的刃面形态等进行监测，一旦发生误差就可以自动调整，让生产出来的刀具精度达到微米级别。同时，通过车间能源系统的智能调控，综合能耗降低近10%，生产更绿色、高效。
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在此之前，深圳已经行动，模式与上海类似，均为“代售购新”。据深圳新闻网4月23日消息，深圳市房地产业协会与深圳市房地产中介协会联合发起商品住房“换馨家”活动。辣椒移栽现场、为保障魔鬼辣椒播种质量及成活率，在品种选择上，博乐市达勒特镇积极对接云南众采农业科技有限公司，同时，邀请专业技术人员从播种、田间管理、水肥管控，到辣椒采收，提供全程“一条龙”技术跟踪服务，为农户增产增收保驾护航。奇花云集花市变“景点”、不仅销售可观，品种新奇、颜色小众的进口鲜花也吸引着不少游客前来花市打卡拍照，成为新的旅游“景点”。
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长街听风 ：
5月15日，国务院新闻办公室在北京举行“推动高质量发展”系列主题新闻发布会，山西省委副书记、省长金湘军，山西省委常委、常务副省长吴伟，山西省副省长汤志平，山西省副省长赵红严围绕“坚持高质量发展硬道理 推动山西深化全方位转型”作介绍，并答记者问。 新华社记者 李贺 摄 “我们坚定向新而行，加快构建体现山西特色优势的现代化产业体系；坚定向效而行，充分激发经营主体的内生动力和创新活力；坚定向绿而行，着力建设美丽山西。”在国新办15日举行的“推动高质量发展”系列主题新闻发布会上，山西省委副书记、省长金湘军说。 山西锚定发展新质生产力这一根本任务，在科技创新、新型工业化、新型能源体系等方面下功夫、求突破：高速飞车、8英寸碳化硅长晶炉等一批关键核心技术取得新突破；布局发展71个工业类开发区，做大做强16条省级重点产业链，培育18个省级特色专业镇；纵深推进能源革命综合改革试点，智能化煤矿数量、非常规天然气产量、风光发电装机容量位居全国前列。 金湘军介绍，山西加快建设高标准市场体系，去年电力现货市场已转入正式运行，成为我国首个正式运行的电力现货市场。 在建设美丽山西方面，金湘军表示，近年来，山西实施太行山、吕梁山“两山”绿化，开展汾河、桑干河等“七河”治理，加强盐湖、晋阳湖等“五湖”保护，打好“一泓清水入黄河”等污染防治攻坚战。2023年，全省PM2.5平均浓度下降至每立方米37微克。生态环境持续改善，山西华北豹种群数量位居全国首位，国家一级保护动物褐马鸡数量显着增长，红嘴鸥首现太原汾河湿地公园。 金湘军介绍，山西每年将财政支出80%以上用于民生事业，县级综合医院全部达到二甲水平，15岁以上人口受教育年限位居全国前列。 作为内陆省份，山西对外开放的大门越开越大。山西在加大吸引外商投资力度的同时，支持外贸龙头企业稳定拓展中间品贸易，不断扩大日用陶瓷、特色农产品等优势产品出口，培育轨道交通、新能源汽车、光伏等外贸新增长点，扩大飞机、手机等保税维修业务。 金湘军表示，山西立足自身优势，建机制、搭平台、促合作，努力在对接服务国家重大战略中加快高质量发展步伐。向东，把山西打造成京津冀重要的保障基地、联动发展的战略腹地。向南，重点加强与长三角、粤港澳大湾区、长江经济带等区域的交流合作，引进更多先进生产要素，实现互利共赢发展。
我有酒还有旧友 ：
top5、在本届峰会上，中国对全球投资者的吸引力再次得到验证。美中贸易全国委员会中国区高级副会长范诺亚说，此次峰会有很多美国公司高管在场，“在展示美中两国关系上，他们是比我更有说服力的证明”。
ฅʕ•̫͡•：
top8、刚走到江苏馆附近，熟悉的旋律《茉莉花》就吸引了记者的注意力。然而，走进装饰古朴的展馆，里面的展品却出乎记者的意料。裸眼3D、机械臂，轮船模型，各类高科技产品琳琅满目。原来，作为有10个国家级先进制造业集群的制造业大省，江苏选择了“智造江苏”作为自己的品牌。
天使在唱歌..：
当女儿为踏雪的死自责时，她忙着宽慰，说那是个意外，“不是你的错，知道吗？”
故事里说的事：
top6、位于马达加斯加穆隆达瓦的猴面包树大道。中国科学院中-非联合研究中心/供图
他与神明皆失：
top9、河南省气象台首席预报员徐文明分析称，此次风力较强有两方面原因：一方面前期气温较高，有较强的不稳定能量。14日河南全省最高气温普遍为32℃到35℃。另一方面因高空冷槽引导强冷空气南下，地面冷锋快速南压，在河南造成大风并触发对流，冷空气大风和强对流大风叠加导致风力较强。